Stage rémunéré de réceptionniste et assistant(e) administratif(ve) anglophone à Bilbao, Espagne

À propos du poste :
En tant que premier point de contact d'une école de langues moderne, tu assureras un service client exceptionnel, assisteras les étudiants et les visiteurs, et géreras diverses tâches administratives. Ce rôle se concentre sur la création d'un environnement d'apprentissage conversationnel, toujours en anglais, et sur l'assurance d'une expérience fluide et accueillante pour tous.

Tu acquerras une expérience significative dans les tâches de réception et d'administration au sein d'un établissement éducatif, améliorant tes compétences en service client et en organisation. Tu auras également l'opportunité de contribuer à une approche d'enseignement moderne et interactive.

Responsabilités clés :

• Fournir un service client exceptionnel en tant que premier point de contact pour les étudiants, les visiteurs et le personnel.

• Assister les étudiants dans leurs demandes et les guider à travers les programmes et services de l'école.

• Gérer les tâches administratives telles que la planification, la tenue des dossiers des étudiants et la gestion des inscriptions aux cours.

• Soutenir l'équipe enseignante et de direction dans les opérations quotidiennes.

• Favoriser un environnement anglophone, contribuant aux compétences conversationnelles des étudiants.

Qualifications :

• Fort intérêt pour le travail dans un cadre éducatif.

• Excellentes compétences en communication et service client.

• Capacité à gérer plusieurs tâches et à maintenir l'organisation.

• La maîtrise de l'anglais (parlé et écrit) est essentielle.

• Une expérience préalable en service client ou en administration est un avantage mais n'est pas requise.

Avantages :

• Acquérir une expérience précieuse en réception et tâches administratives dans une école de langues moderne.

• Améliorer tes compétences en service client, en organisation et en communication.

• Contribuer à un environnement d'apprentissage innovant et anglophone.

• Opportunité de faire partie d'une approche d'enseignement dynamique et interactive.